Tout au long de nos journées, nous faisons l’expérience de milliers de collisions entre notre système d’interprétation et certains des nombreux signes présents (échanges verbaux, panneaux routiers, gestes, courriels, publicités…) dans notre environnement.     La Sémiotique de C.S. Peirce est une science qui a pour objet d’étudier ces signes, elle s’intitule d’ailleurs « science des signes ».

Cette définition peut être substituée une autre définition qui sera l’objet même de cette formation : « science des processus de signification ». Comment se construit le processus de signification ? Qu’est-ce qu’un signe ? Est-il possible de catégoriser des signes ?    Quelles sont les significations émergeantes ? Signes d’émotion, signes d’actions, signes conceptuels Comment les agencer pour construire une communication ?

Objectifs

• Découvrir et s’approprier la sémiotique (niveau 1)
• Analyser et produire des signes (niveau 2)
• Appréhender une analyse qualitative d’un point de vue sémiotique (niveau 3)               Il est conseillé de commencer par le 1 qui pose les fondements théoriques de la sémiotique. Le niveau deux est un approfondissement de celle-ci en abordant la classification des signes et le dernier est constitué des études de cas.

Contenus

Jour 1 (7 heures)

• 1/ la phénoménologie : comment passer de l’expérience directe d’une chose à sa représentation ?
• 2/ Le monde et le phanéron
• 3/ L’analyse phénoménologique
• 4/ La définition du signe peircien
• 5/ L’objet d’un signe

Jour 2 (7 heures)

• 6/ L’interprétant d’un signe
• 7/ L’inscription sociale du signe
• 8/ Les classes de signes.
• 9/ L’ordonnancement des classes de signes

Jour 3 (7 heures)

• La méthodologie de l’analyse sémiotique des signes produits et à produire. (analyse de la cible, de la concurrence et des tendances)
• L’analyse sémiotique de publicité : comment communiquer sur des émotions, des faits et des concepts ?
• L’analyse sémiotique d’observation sociale : voir, observer et restituer à partir d’étude de cas
• L’analyse sémiotique d’entretien à partir d’entretiens semi- directifs retranscrits

Méthode

• Ce cours est constitué d’éléments de ma thèse de recherche action en matière d’études de cas et d’articles publiés.
• Adopter une démarche formelle d’analyse des situations communicationnelles

Public de la formation

Tout public, professionnel.le.s de la communication, étudiant.e. en communication.

Durée

3 jours – 7h / jour

Lieux et dates

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Tarif

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