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Tel sexe, telle orientation
Tel sexe, telle orientation !
Françoise Vouillot, maîtresse de conférence en psychologie, explique les choix d’orientations des filles et des garçons dans son ouvrage, Les métiers ont-ils un sexe ?, Edition Belin, 2014.
Les femmes sont beaucoup plus concentrées dans le secteur tertiaire (88 %) que les hommes (65 %). Elles travaillent dans l’éducation, la santé, l’action sociale. Les garçons vont vers les métiers de la production, dans le bâtiment, le bois, la mécanique ou l’électronique. À la fin de la troisième, ils sont plus nombreux que les filles à s’orienter vers l’enseignement professionnel ; CAP ou bac pro. Chez les ingénieurs, seuls 27 % des élèves sont des filles. Il en va de même pour les postes à responsabilité. Par exemple, 43 % des journalistes sont des femmes pourtant seules 9 % intègrent des postes de direction stratégique.
Repères
Etymologie
Mixité : du latin mixtus, mêler, mélanger. La mixité appliquée aux filles et aux garçons est « le caractère d’un groupe, d’une équipe, d’un établissement scolaire comprenant des personnes des deux sexes. »
Depuis 1975, la loi impose la mixité fille garçon dans tous les établissements de l’enseignement public à tous les niveaux et dans toutes les filières, pourtant les choix d’orientation des filles et des garçons ne sont toujours pas les mêmes. La répartition équilibrée entre filles et garçons dans les filières de formation reste un objectif à atteindre. L’orientation met à mal la mixité.
En classe de terminale baccalauréat
La part de filles dans les spécialités préfigure leurs choix futurs dans l’enseignement supérieur ou de métiers.
« Les filles et les garçons ont très tôt dans la tête des images de ce que doivent être les hommes et les femmes. » Françoise Vouillot, enseignante chercheuse en psychologie de l’orientation.
| Part des filles | |
| Filières universitaires lettres et sciences humaines | 70,2 % |
| Formation d’ingénieurs | 29,2 % |
| Formation paramédicale et sociale | 86,7 % |
| Formation scientifiques | 38,8 % |
| CPGE scientifiques | 30 % |
| CPEG littérature | 73 % |
Les différences d’orientation entre les filles et les garçons ont des conséquences ultérieures dans le choix du métier. Des orientations différenciées produisent une division sexuée du travail. Ce qui est attractif pour un sexe est répulsif pour l’autre.
Idées reçues
La différence entre les filles et les garçons ne se limite pas à la biologie du corps mais touche également la personnalité, les compétences, les goûts, les raisonnements…
Exemple : les garçons sont meilleurs en mathématiques, c’est normal ils ont un esprit plus logique qu’elles.
Débats
Les choix d’orientations relèvent d’une discussion entre les conseiller.ères d’orientation, les professeur.es, les parents, les élèves et les ami.es. La part inconsciente des stéréotypes est grande dans ces choix.
Pourquoi les filles sont-elles attirées par les secteurs du soin, de l’éducation et du social ?
